...介接触行为对其消费观念的影响探究.pdf
张一臣
[摘 要]在科学技术日新月异的今天，互联网已经成为了人们日常生活中不可或缺的重要部分，随着互联网技术的不断发展和普及，其应用范围也越来越广泛。和传统的金融相比，互联网金融的使用更加的方面快捷，使用的群体也十分的广泛。随着该项技术的不断成熟，使用互联网金融进行消费的群体日益增多，处于青少年时期的高中生由于学习能力较强，接受新事物的速度较为，目前已经成为了互联网金融使用中的一个重要群体。对于高中生而言，互联网金融给其生活带来了便利，但同时也带来了一定的隐患，在使用互联网金融的过程中，学生的价值观也在不断的被改造，本文就是要来探究互联网金融对高中生消费挂念所带来的影响，希望能更好的引导高中生树立正确的消费观念。
[关键词]高中生；互联网金融；影响；消费观；
中图分类号：G259 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）48-0331-01
序言
我国是在20世纪末期开始了对互联金融的探索，和许多发达国家相比起步较晚，但是整体的发展速度很快。直至今日，我国的互联网金融技术已经处于了国际前列。随着互联网金融技术的发展与普及，人们从中享受到了更加便利快捷的生活方式，也同时遭遇到了一些棘手的问题。对于高中生而言，使用互联网金融无疑是一把双刃剑，高中生的价值观念和消费观念还不够成熟，所以互联网金融可能会对其思想造成影响，研究高中生消费观念受互联网金融的影响情况，就能够找到其中的利弊，从而扬长避短展开教育，更好的引导高中生的成长与发展。
一、互联网金融给高中生的消费观带来的影响
新事物的发展总是有好有坏，我们要做的就是扬长避短。互联网金融的优点十分明显，其中最大的就是给人们的生活消费带来了便利，同时节约了许多人力物力和时间。本文主要探讨的是互联网金融给高中生带来的负面影响，找到问题所在之后寻求相应的解决策略，最终解决问题。笔者通过观察和查阅资料，发现了以下几方面的不良影响。
（1）高中生高消费的状况日益严重
改革开始以来，我国的经济实力大幅度提升，人们的生活水平也在逐步提升，对于生活的要求也越来越高。现在在学生群体中，攀比虚荣的现象十分严重，而这种现象在高中生身上表现的尤为明显。部分高中生受到虚荣心的驱使，过分的追求物质俩填充自己的内心，这种现象会逐步蔓延，导致更多的学生之间相互攀比。现在网络媒体十分发达，许多的学生会盲目的跟风追随潮流，更有甚者购买奢侈品牌，这些现象使得现在学生的消费水平整体偏高，与其身份不符，高消费除了会给学生家庭带来较大的负担之外，还会给学生的健康成长带来不利影响。
（2）超前消费的状况日益严重
近几年来，支付宝花呗、京东白条等消费模式逐渐普及，许多学生会通过这些平台进行超前的消费，随之而来的校园贷现象也十分常见。在高中阶段，学生自身的资金较少，而消费欲望较高，这些先消费后还款的模式适合学生的实际情况，于是这种消费模式开始被学生所推崇。部分学生在消费的时候忽视了自己实际的消费能力和经济水平，在这种信贷消费的过程中养成的超前消费的行为可以会引起一定的不良问题，现在屡见不鲜的校园贷惨案就是反面的教材。
（3）消费的方向不适用于学生群体
现在社会人们对于生活品质的要求很高，在物质上的要求也远高于从前，这是时代发展的必然结果，但是其中的一些异常现象还是十分值得我们去思考。在过去，学生的主要花销是在吃饭和学习上，但随着互联网金融的迅速发展，人们购买消费更加方便，同时也接触到了更多的事物。通过观察笔者发现，目前高中生的消费结构中，大量的金钱用在了服饰上，部门男生在游戏上开销很大，有的女生在化妆护肤品上消费较大，而学习所占据的消费比例却在逐步减少。学生将更多的精力和金钱放在了别的事物之上，给家庭的经济带来了一定的负担，还可能会给学生的学习带来影响。
二、正确引导高中生消费观念的策略和意见
（1）建立健全征信系统，形成良好的信用环境
在互联网逐步发展普及的过程中，我国也在逐步的建设征信系统。征信系统中会汇集每个人的信用状况，包括信用卡消费还款状况、车贷房贷状况等等，个人的信用记录将会在就业、贷款方面发挥较大的影响作用，也会成为金融机构发展客户的第一手资料。进一步的完善征信系统，使得学生重视起个人的信用，从而控制器消费，帮助高中生建立正确的消费观念。
（2）展开学生自制力的教育
高中生在消费的时候应当有一定的自制力，现在我国大力的倡导科学消费、合理消费，学校和教师也应当给学生灌输这种思想，端正学生的态度，加强理性效果的教育，引导高中生去进行适度的消费，遵循勤俭节约的优秀传统，加强自控力，避免盲目消费。
（3）加强校园氛围的建设，加强对学生的管理
学生之所以消费水平逐步提升，主要还是攀比心在作祟。学校应当适当的静止学生的言行，减轻学生间的攀比现象，加强消费观念的教育，纠正学生错误的消费观念。由于现在互联网消费中有许多的诈骗信息，高中生的心智不够成熟，面对骗局没有很好的防范意识，引起学校还应当加强学生自我保护意识，避免学生受骗。最后，学校要加强学生的自我保护意识和维权意识，一旦在互联网金融中受到利益损害，立即向有关部门寻求帮助，降低损失。
互联网金融的出现也方面了理财的进行，學校可以定期的给学生展开理财知识的教育，在端正学生消费观念的同时帮助其树立科学的理财观念，这对于他们后期的发展而言都十分的有益。
（4）家长进行约束和教导
家庭是学生成长的第二课堂，家长的教育对孩子的影响力不容忽视。家长应当作为孩子的榜样，给孩子做出良好的示范。首先家长本身就不应有攀比的心理和行为，通过自身的理性消费来帮助孩子建立良好的消费观念，同时要适当的给孩子进行理财教育，从小建立金钱观念和理财观念。最后，家长要合理的去把控孩子的消费，打消孩子的攀比心理，帮助其建立健康的心理。
总结
现在互联网金融给人们的生活带来了巨大的改变，也给人们的消费观念带来了改变。高中生的各种观念很容易受到社会变化的影响，因此学校、家长和老师都应对学生的发展变化情况格外重视。互联网金融的发展利弊共存，我们需要从多个角度入手去降低其发展给高中生带来的不利影响，通过多方的努力帮助学生建立良好的价值观和消费观，使其成为思想端正，心理健康的好青年。
参考文献
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