童装色彩搭配之红色 童装小编浅析
薛皓婷 胡香楠
[摘 要]色彩的应用，点缀了人们的生活，让生活变得绚烂多彩，而在服装设计中，色彩的合理搭配是其设计的基本原则，特别是在童装的设计中，不同的色彩能够激发儿童不同的情感反应，有助于儿童想象力的发挥。故而，本文将对色彩搭配在童装设计中的价值及搭配原则进行分析，望以此推动我国儿童服装设计的继续向前发展。
[关键词]童装设计 色彩搭配 价值 原则
中图分类号：TU755 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2018）15-0389-01
引言
服装发展至今，已经不仅仅是为人们保暖和遮体，更多时候，已经成为人们对于生活、对于时尚概念理解的表现形式，而色彩作为服装设计中的重要一环，不仅决定了人们对于服装接受的最初视觉感受，且可直接为人们带来视觉冲击，引起人们的情感反应与变化。故而，要想使童装看起来与众不同，必须在色彩搭配上多下工夫，完善色彩的搭配合理性，使其更符合儿童身心发展的特点。
一、色彩搭配在童装设计中的价值
1、激发情感
色彩对人们的情感具有诸多作用，例如，强烈的色彩刺激可激发人们的某些情绪、左右人们的情感状态。儿童处于生长发育的重要时期，对色彩的感知能力并不弱于成人。因此，在儿童服装设计中充分运用明亮、鲜活的色彩，注重色彩搭配可引起儿童愉悦的情感体验。色彩搭配对儿童的情感激发作用主要体现在：
首先，感官方面。当儿童观察一组色彩时，眼睛首当其冲的受到冲击，这是色彩搭配激发儿童情感的第一步；其次，生理方面。纯感官愉悦使儿童生理上感受满足和愉悦，仿佛是品尝了美味佳肴一样；第三，心理方面。生理上得到愉悦后，可使儿童在心理上得到满足。
儿童情感丰富，色彩搭配感染儿童后可激发出儿童的内在动力，使其产生连绵不断的情感和思绪，进而使儿童产生前所未有的兴奋体验。
2、色彩联想
一般而言，人们在看到某些色彩冲击后，可能联想到与之相关的活动或事物，这就是色彩联想。色彩斑斓的儿童服装可在一定程度上增添儿童的灵气，使儿童产生联想。儿童色彩联想可分为具体联想和抽象联想两种。幼儿时期的儿童对色彩产生的联想多为具体联想，例如看到红色，可联想起火红的太阳、火把、火柴等具体事物；少儿时期的儿童对色彩产生的联想多为抽象联想，例如看到红色，可联想到热情、活泼，看到绿色，可联想到生机盎然、春天、充满生命气息等。因此，在儿童服装设计中，应充分利用红色、绿色等色彩鲜明的颜色搭配，有效发挥色彩搭配产生的色彩联想作用，以促进儿童色彩情感的认知与学习。
二、童装设计中色彩搭配的原则
1、相同色彩的搭配
在儿童服装设计中，同时应用两种色彩是一种相对简单的色彩搭配，在设计中将同一色系中的两种色彩进行有效搭配不仅可显示出儿童服装的协调性，且可使该服装具备简洁、明快的特征。但同一色系两种色彩搭配也存在一定问题，应予以注意，例如对比效果不够强烈，若设计不合理，有可能使人感到不够艳丽、过于单调。因此，在使用同一色系两种色彩搭配设计儿童服装时，应尽量选择较为艳丽的色彩，例如选择红色系中的浅红色和深红色进行搭配，同时为儿童搭配围巾或靴子等配饰，使色调在统一的基础上存在变化。
2、黑白色间的搭配
黑白色间的搭配是儿童服装设计中常见的搭配形式，比较受欢迎。黑白色间的搭配使儿童服装看起来干净、清爽，且不会过时。黑白色间搭配分为如下几种形式：首先，黑白色单独使用，给人感觉纯粹；其次，黑白色成为服装的底色，上面辅之以其他色彩，这种设计给人感觉柔和；第三，黑白色交叉或分割使用，视觉冲击强烈。
3、多种色彩的搭配
多种色彩的共同使用是儿童服装设计中的常用形式，使儿童服装具备更多变化。具体的色彩搭配形式如下：首先，对比色间搭配。对比色是指具有鲜明对比、强烈差距的颜色，对比色间搭配可增强服装的视觉冲击。例如，红色和绿色的搭配、蓝色和黄色的搭配等。在儿童服装设计中使用对比色间搭配不仅可形成颜色的鲜明对比，且有助于增強服装的色彩氛围。但对比色间搭配在应用过程中极易出现问题，例如对色彩把握不到位，使服装出现杂乱、不协调的现象。为了有效避免上述问题，可从如下两方面入手：使用对比色间搭配时，可加入黑白色彩，以缓解对比色间的色彩冲突；采用不同的对比色面积设计儿童服装，以中和颜色和明度，增强服装的柔和程度。其次，邻近色间搭配。邻近色间搭配是指相邻暖色调的搭配或相邻冷色调的搭配。邻近色的色相相同，因此，在儿童服装设计中使用邻近色相搭配不仅可保持色彩的统一和柔和，且可以增强儿童服装的色彩特征。在邻近色间的搭配设计中，可以加入小部分对比色，例如，确定儿童服装的主色，再将小部分对比色以点缀的形式融入到设计中，可以使服装的色彩更加生动、鲜明。另外，可以对邻近色进行顺序排列，交替使用，以增强色彩的视觉效果。第三，无色和有色间搭配。无色在色彩设计中是指黑色、白色和灰色三种颜色，在服装设计中，将无色和有色的搭配称之为无色和有色间搭配。无色和有色间搭配不仅避免了无色搭配的单调，且避免了多种色彩搭配的冲突。无色和有色间的搭配可通过多种不同形式进行表达，例如以黑色、白色或灰色为底色，以其他鲜明色彩作为点缀，不仅可使设计出的服装更加和谐、且有助于色彩层次的有效表达。无色和有色间搭配的限制较少，在儿童服装设计中可任意使用。
结束语
童装作为儿童生活的必需品，对于儿童成长具有重要作用，其合理的色彩搭配会对儿童身心产生重要的影响。因此，为了能够更好的迎合市场需求，在童装的设计中，应选择对儿童身心发展有益的色彩元素进行设计，在确保儿童身心健康发展的基础上提升儿童服装设计水平、促进行业发展。
参考文献
[1] 张恩来.色彩搭配在儿童服装设计中的应用研究[J].山东工业技术，2016（24）
[2] 李晓鲁，赵栩斌.服装设计中的色彩语言研究[J].大众文艺，2016（5）
作者简介
第一作者：薛皓婷，出生日期：1997年3月4日，性别：女，籍贯：辽宁大连，学校（单位）：大连工业大学。
第二作者：胡香楠，出生日期：1997年3月31日，性别：女，籍贯：辽宁瓦房店，专业：服装设计，学校（单位）：大连工业大学。
