陆艺
摘 要 文章探究了现阶段我国少儿电视新闻节目发展现状，并根据笔者的经验提出了一些建设性意见。旨在为电视台能够推出更多高质量、高水准的儿童电视新闻节目提供参考，能够陪伴儿童健康快乐成长，给他们童年留下更多弥足珍贵的记忆。
关键词 少儿电视新闻节目；思考；建议
中图分类号 G2 文献标识码 A 文章编号 1674-6708（2018）204-0061-02
儿童电视节目作为电视产业的重要组成部分，是儿童健康成长的重要“伙伴”。目前，儿童电视节目处于多元化的媒介环境中，由于节目的创作思维僵化、内容同质化等问题的出现，导致中国的儿童电视节目发展达到了瓶颈。所以，在新的历史时期，如何实现中国儿童电视节目的可持续发展是每一个儿童电视节目需要思考一个问题。基于中国的儿童电视节目创作的认识，提出了深化改革、推动电视节目发展的几点建议。
1 我国少儿电视新闻节目发展现状
1.1 节目内容局促
儿童新闻应该关注儿童的生活，但不应只局限于儿童的生活。据调查了解，一大部分少年儿童更关心时事新闻，然而，这类新闻鲜有涉及到少儿新闻。
1.2 单一的形式
少儿作为一个特殊的受众，儿童新闻节目中应该充分让孩子乐于参与的天性得以发挥。目前，我们的儿童新闻节目大多以“主持人+画面”的形式播出。这种枯燥乏味的单一形式无疑会降低观众对节目的注意力。
1.3 节目量不足
据分析，所有电视节目总量中少儿节目量只占有3%左右，少儿新闻节目更是少之又少。儿童节目主要有动画片、游戏、乐器、歌唱比赛、智力测验等。电视新闻和专题节目能真正发挥电视视听的优势，贴近儿童的生活，反映儿童的思想道德素质的节目更是屈指可数。
1.4 节目出现成人化倾向
目前，儿童新闻节目在中国有一种成人化倾向。成人化，即利用成人思维方式、成人的眼睛和行为方式来主持和制作儿童电视节目，主要表现在以下4个方面。
1）成人化的主持。在调查中，很多孩子认为儿童新闻节目主持人缺乏童心。虽然有些节目有孩子的参与，但主持人总是主动发言。他们总是以灌输的方式播放新闻，缺乏同孩子的平等交流。其他节目即使由儿童主持，但由于节目制作之前，这些台词都是由导演安排编写的，孩子们主持的是“儿童讲成人”，失去了儿童天真烂漫的个性。
2）节目内容趋于成人化。在这项调查中，儿童新闻节目现在显示，孩子们认为好看的占比15.2%，不好看的占比20.75%，节目一般的占比40.08%。对儿童新闻的解释，节目播出时画面感和成人一样严肃。节目效果既得不到大人的关注，也不受小朋友的喜爱。
3）成人化的节目制作。儿童新闻如成人新闻制作如此理性和严肃，它的节奏不够简洁明快，字幕标题不俏皮可爱，配音不夠夸张、幽默、轻松高贵，解说和剪辑不够故事化，而且缺乏有趣的背景音乐。很难引起儿童的兴趣和收视特点。
4）缺乏儿童心声。电视录制节目过程中，在很多情况下，孩子只是大人声音的传递者。实际上，在信息化社会，孩子接收信息的能力远远超出我们的想象，他们对发生在身边的事件，甚至社会一些大新闻都有自己主见和看法，并且这种看法是反应孩子们最真实的一面，是最有吸引力的，不幸的是，他们的声音通常被我们漠视。
2 最大限度地改变儿童电视新闻
节目的现状给大多数儿童带来了更多更好的新闻作品。我们必须把儿童节目的传播理念从传播者中心转移到受众的客观需要上。为了做好电视新闻节目，栏目框架必须先固定下来。
2.1 栏目理念与目的的定位
栏目理念定位即凭借价值取向的特殊优势确定儿童电视节目。少儿新闻节目承担着对孩子社会教育的责任，增强未成年人的思想道德教育，提供适应其特定的年龄，呈现给他们成长相关的新闻，培养他们的社会责任感和博大的胸怀。
2.2 儿童新闻栏目的基本内容
新闻内容选择的价值包括影响力、及时性、接近性和异常性等等，针对少儿新闻，工作人员需要注意的是新闻内容的可访问性，儿童新闻的内容应该包括3个方面的内容，按照重要性的顺序：首先，最重要的是孩子们在学校、家庭、生活、学习、成长和娱乐方面的最新动向，其次，国内外研究的热点和儿童其他本地组再次密切相关，儿童的社会问题，学生最关心的热点问题和重大的国际国内新闻。儿童新闻的内容必须适应知识水平与儿童观众的认知能力，适当穿插新闻解读、背景分析和典故，注重儿童受众的心理特点，易懂、生动活泼。主持人始终是影响儿童电视节目的一个重要因素，“电视节目主持人，不是一个简单的播音员，也不是一个简单的角色体现，而是要创造一个特定的节目或部分的新形象，是受监管的，并须要符合观众的审美需求。“主持人一般是在一个相对固定的一定时期内，是电视节目的形象代言，如鞠萍会让人想到“七巧板”，所以主持人播音主持形式，尤其是要建立项目的品牌和声誉和知名度的重要。
首先，要根据栏目风格的特点选择合适的主持形式。其次，要注意主持人的角色定位。其作用是根据具体场景的需要和整台节目的情节发展，在具体的程序中发挥特定的形象。这个形象是根据导演的想法和整个节目的需要精心编排设置的。在新时期中国儿童电视节目的发展轨迹的创作中，更加注重以儿童视角去编排节目。孩子们可以一边看节目一边享受快乐和知识，他们也收获了快乐的童年记忆。因此，在新的历史时期，国内儿童电视节目的发展，一是要突出“以儿童为中心的“儿童视角的创新方案；二是优化程序的形式，调整节目内容，采用多种节目形式，使一大批优秀电视节目作品伴随着孩子们快乐成长。
2.3 节目强调“儿童本位”，做好亲子互动
儿童的思维方式和情感表达有其鲜明的特点。电视节目的制作要突出“儿童本位”，照顾好孩子的情感，搭建良好的互动平台，充分展示儿童的思想。亲子互动是传统儿童电视节目的创新。从儿童的视角出发，通过儿童游戏，家长和孩子都参与到其中。如今，亲子互动节目很受欢迎，但高质量的互动节目相对较少。据表1统计，虽然有分布式亲子互动计划，但数量不多，同质化问题更加凸显，缺乏创新方案。儿童电视节目的制作应关注儿童和家长的儿童节目，倡导情商教育作为创造性的引导，必将有良好的发展空间。
2.4 创新儿童电视节目形式，寓教于乐
随着电视频道的专业化，受众对儿童电视节目的要求也在不断提升。强调要针对不同层次的儿童创建不同层次的电视节目。如表2所示，中央电视台少儿频道不仅注重节目形式的多样性，而且关注不同儿童的需要。以《小智慧树》为例，专为1～3岁的幼儿设计，培养他们的观察能力和思维能力，培养幼儿的主动思维和强烈的求知欲。
3 结论
总之，国内儿童电视节目的起源与儿童思想文化教育的主要问题有关。孩子的成长需要优秀的儿童电视节目伴随着笑声的分享，那份天真烂漫都是孩子们回忆和成长的标志。因此，儿童电视节目的创作应体现“以孩子为本”。不管是节目内容创新还是节目多样化，起点和终点都是促进儿童健康成长。
参考文献
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