幻灯片制作培训教程 63 提高制作水平
房志鑫 贾杰 李鹏 牛慧芳 张崇 荆云
【摘 要】目的：通过PPT课件制作技术的培训提高独立学院《药理学》专业课的教师课件制作水平和教学质量。方法：调查独立学院《药理学》专业课的教师制作PPT课件的教学需求，利用专题讲座、网络平台进行培训和随机考核等方法提高教师课件制作的技能和教学质量。结果：《药理学》专业课教师制作PPT课件的能力显著提高，取得了较好的教学效果。结论：《药理学》专业课教师PPT课件制作技能的增强，对满足学生的《药理学》专业课学习的需求，建立良好的课堂师生互动氛围，提高独立学院《药理学》专业课的教学质量具有重要的意义。
【关键词】ppt课件制作；药理学；教学质量
中图分类号： G643 文献标识码： A 文章编号： 2095-2457（2017）17-0029-002
The Application of PPT Courseware Training in Improving the Teaching Quality of Specialized Course of Pharmacology
FANG Zhi-xin1 JIA Jie1 LI Peng2 NIU Hui-fang2 ZHANG Chong2 JING Yun2
（1.School of Medicine，Xinxiang Medical College，Xinxiang Henan 453003，China；
2.School of Pharmacy，Xinxiang Medical College，Xinxiang Henan 453003，China）
【Abstract】objective：to improve the quality of courseware production and teaching quality of the specialized courses in pharmacology of independent colleges through the training of PPT courseware making techniques.Methods：investigation of independent colleges“pharmacology” specialized course teachers of PPT courseware teaching requirements，using the training seminar， network platform and random assessment methods such as improving teachers courseware production skills and teaching quality.Results：the students of pharmacology were able to make PPT courseware significantly，and had better teaching effect.Conclusion：“pharmacology” specialized course teachers PPT courseware making skills enhancement，to meet the needs of students “pharmacology” professional course study，establish a good classroom interactive atmosphere between teachers and students，improve the quality of independent institute “pharmacology” of professional course teaching has the vital significance.
【Key words】PPT courseware production；Pharmacology；The quality of teaching
随着教育信息技术的飞速发展和适应新时代教育教学发展和改革的要求，对独立学院教师PPT课件制作水平的要求也越来越高。PPT课件制作是开展课堂教学工作的主要载体，具有较高科学性、教学性、技术性、艺术性的PPT课件应用不仅激发学生求知的强烈兴趣[1]，提高其思考的积极性，而且有利于教与学的互动性，达到预期的教学效果。鉴于此，按照教育部高教司加强高校教师教育技术培训的要求，对《药理学》专业课的教师进行PPT课件制作的系列培训和考核，使教师在掌握教育信息技术的同时，教学设计和组织能力也得到提高。
1 培训对象
2015年7月-2017年5月，我校在岗的《药理学》专业课教师23名，年龄22岁-33岁，本科及硕士学历。
2 培训及考核方法
2.1 制定培训计划
首先学院教务部和教育信息技术中心对《药理学》专业课的教师召开座谈会，在征集教学需求的基础上，根据独立学院的实际学情，制定PPT课件制作培训计划，由教育信息技术中心选派4名多媒体和外围软件技术过硬、爱岗敬业、教学能力强的专业教师，担任系列讲座的培训讲师。
2.2 丰富PPT课件制作的相关知识和提高制作技术水平
为了丰富《药理学》专业课教师PPT课件制作的相关知识和提高制作技术水平，主要采取的形式有：1）对职教师实施每月一次的专题讲座培训，严格执行培训课前的打卡签到制度。对每次的培训内容、培训对象、时间、地点提前通过教学秘书以飞信或者在三全学院多媒体制作学习QQ群中进行发布，动员教师积极参与培训。以PPT课件制作中常见问题和解决方法为例，在小教室组织教师进行讨论，提交疑难问题，教育信息技术中心的培训讲师进行现场解答或者课下通过QQ群、飞信群、、易信等平台进行技术指导[2]；2）在学院主页对优质教育资源共享的公开课进行宣传，动员和鼓励教师登录中国大学精品开放课程网（爱课程http：//www.icourses.cn/home/）、中国网络电视台、网易等网上平台学习优质在线课程资源；3）由教育信息技术中心专门将本校历届教育教学信息化大赛获奖作品制作成指导视频发布QQ群中或制成课件库（包括PPT课件、Authorware课件、Flash课件、网络课程、微课程等），教师可以在线或下载观看，观摩学习优秀课件的制作方法和技巧。4）在每年5月份舉办教育教学信息化大赛，采取多种形式进行赛前宣传，营造积极参赛氛围，要求所有《药理学》专业课教师必须参加比赛；学院成立大赛组委会，负责大赛工作的组织领导；由组委会负责制定大赛规则、评审标准；组委会负责聘请专家赛场点评，挑选学生代表组成评委会负责大赛评比工作；实行初赛和决赛两轮晋级制，设置丰厚的奖金，其中优秀作品可推荐参加河南省及全国大赛，学院提供评审费[3]。通过以上措施丰富《药理学》专业课教师授课资源和教学内容，提升课件制作水平。endprint
2.3 建立教师培训电子档案
每年9月份在计算机实践教室由教育信息技术中心组织命题和公布课件制作的要求，对新入职的《药理学》专业课青年教师组织一次PPT课件制作的摸底测试，了解新教师的课件制作技能的掌握情况，对新教师建立培训档案。针对PPT课件制作的薄弱环节，制定具有针对性和实效性的培训计划，进行定期跟踪指导，由负责此项工作的管理人员及时將培训教学效果的反馈信息录入电子档案，以方便培训讲师调整培训方案。
2.4 确立考核制度
在每年系列课件制作专题培训结束后，对《药理学》专业课教师使用PPT课件授课教学效果的评价[4]，确立教研室同行（占比例30%）、教学督导组专家点评（占比例30%）和学生评教（占比例40%）三方相结合的考核制度，并将考核分数作为年度绩效考核的一项重要指标，建立激励机制。对考核存在的共性问题组织学习，对个别PPT课件教学效果考核不合格的教师单独指导，强化培训，以提高PPT课件制作水平。
3 结果
通过培训与考核，《药理学》专业课教师的PPT课件制作水平明显提高，教师制作PPT课件的理论知识和基本技能得以巩固，授课和参赛的心理素质得到培养和历练，教学的应变能力得到提高。无论是观摩听课、教育教学信息化大赛还是教学技能比武，都使PPT课件的优势得到充分体现，教师能够表现出较好的从容、自信和镇定，授课的互动性增强，教学质量得到全面提升，学生的满意度和学习效果显著提高。
4 讨论
通过对《药理学》专业课教师PPT课件制作的培训，虽然取得了一定的成绩，但是也存在一些不足：1）由于独立学院“两地办学”的模式使工作节奏加快，教学任务量大，一些教师参加培训的时间受到限制；2）各个专业、不同年龄段的教师制作PPT课件的水平参差不齐，一律参加统一的培训内容不尽合理，应结合教师自身情况和需求设置高级、中级和基础不同层次的培训班，提高PPT课件培训效果[5]；3）PPT课件制作系列专题培训讲座，培训内容存在零散，缺乏系统性、和教学实际衔接性差的缺点，同时培训地点条件所限，不能兼顾培训和上机操作相结合，教师制作课件需要运用某种多媒体技术时需要重新学习操作步骤，费时费力。因此，要根据学院办学新的发展变化及时调整培训策略，增加教育信息技术培训经费的投入，更新和完善培训的配套设备，积极探索和建立提高《药理学》专业课教师PPT教学课件制作水平培训的长效激励机制，才能更好地提高独立学院《药理学》专业课教师信息化应用水平和能力，加速现代信息技术、网络技术在教学中的融合和应用，加强教育技术在教学中的应用与推广，改进信息化教学方法，促进现代教育改革与创新，从而提高《药理学》专业课的教学质量。
【参考文献】
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[5]高静，刘波帆，赵俊强，程巍，李实.医学院校多媒体教学存在的问题及对策[J].中国医学教育技术，2013，04：448-450.endprint
