高职学院核心竞争力构建设想

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2021年02月06日 07:14

技术创新文化 高职院校核心竞争力培植的生态基础

唐彧+王渊

DOI:10.16661/j.cnki.1672-3791.2017.25.211

摘 要:高职教育的发展伴随世界经济与社会的高速发展必面临新的机遇和挑战,特别是当下我们国家非常重视发展职业教育,并通过给予相应的政策扶持,使我国高职类院校近几年都获得了飞速的发展;随着我国进入经济转型期,对高职类人才的培养又提出了更高的要求,如何输出高质量的技能人才保障我国经济转型和高速发展的需要,及在当今的环境中如何使高职类院校进一步发展壮大和提高核心竞争力,成为了我们必须思考的问题。

关键词:高职学院 办学理念 学科建设 团队打造 服务体系

中图分类号:G718.5 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2017)09(a)-0211-02

在社会经济高速发展和教育市场激烈竞争的当下,要使自己立于不败之地的高职类院校获得持续发展的优势,除了保持住自身的竞争优势并加强对自身品牌的培养外还要求我们加强核心竞争力的构建。什么是核心竞争力,在笔者看来能主动取得发展组织的整体能力这里面可以是一个长时间形成的、特有的、蕴涵于内部的、能保持持续竞争优势的就是核心竞争力。相应的为在高职类院校教育市场竞争中带来持续竞争优势和掌握进一步主动发展的整合能力,通过长期培育和积淀形成的良好学习氛围和知识和技能的积累与创新,进一步整合资源,并深深融合于高职学院内质和文化之中,即为高职类院校的核心竞争力。

高职类院校的核心竞争力有三部分构成:(1)内涵层;(2)中间层;(3)外显层。其中内涵层是一种无形资产,它包含了我们对学院的一个定位,办学的一个理念、校园文化精神体系的建设和办学的具体规模。中间层是高职类院校核心竞争力赖以形成的支撑体系,包含了教育教学管理团队、专业师资队伍和专业学科综合体系的建设。外显层是高职类院校核心竞争力的有效补充,主要又体现在人才的贡献率和社会认可度,包含了院校的社会声誉、校企合作、学生就业情况等。因此,高职学院的核心竞争力的构建应从以下几个方面阐述。

1 创新办学理念,提高办学条件

办学理念是学校依据一定的教育思想,遵循教育方针,基于教育规律,结合本校办学实践而形成的关于学校整体建设与发展的理性认识和办学思想,是一所学校生存和发展的灵魂,直接体现和渗透在学校的教学管理和学生教育管理过程中。结合学院办学及面临的严峻挑战,我们应进一步创新和实践“以人为本、崇技强能、质量立校、特色兴校”的办学理念和“对接产业、工学结合、提升质量、打造品牌”的办学思路。大力推进形象设计工程,深刻挖掘、提练、梳理学院内在的精神底蕴。并以校训、校徽、校歌、公务用品、交通工具、公共指示系统以及富有特色的景点、建筑等为载体,构建组织化、统一化、系统化的视觉形象系统,将学院的办学理念渗透到日常工作管理之中,对内增强凝聚力,对外塑造品牌与形象,从而切实增强学院自我适应、自我调整结构自我更新的能力,提高和改善办学条件,实现以技能型人才培养为中心的核心竞争能力的不断提升。

2 加强学院专业建设,提高学科竞争力

不管外部环境如何变化,在构建高职院校核心竞争力的过程中,提高教学质量和科研水平的关键就是提高专业建设的水平,学院专业建设层次越高、整体核心竞争力就越强,因此它是我们提升整体核心竞争力的一个重要保证。由于高职类院校的核心竞争力的构建不是一撮儿就,一旦确立发展规划,在建设的过程中就应紧紧围绕它进行资源分配,同时也应紧跟时代发展,充分考虑到外部环境变化所导致的人才需求变化,针对性的对目标进行调整,做到对短期和长期目標的有机结合,以培育其核心竞争力。我们必须注重内涵,强化特色,对接行业产业的发展,敏捷响应市场需求,适时调整专业结构,形成柔性契合、动态优化的专业设置与调整体系。

3 加强学习与培训,组建精干高效的管理团队

随着高职学院的超常规高速发展,内部管理存在的问题也日益显现出来,并在很大程度上制约了学院的进一步发展。遵循管理活动的一般规律,结合内部管理实际,学院恢复必须内培外聘、培聘结合,加强行政管理团队、专业建设团队、课程开发与教学实施团队、物流应用技术研究与开发团队的建设与培养,建立起适应社会经济发展要求的内部管理理念、新模式、新机制,打造一支呈三层阶梯式结构的学习型管理团队与执行团队,切实增强相关团队的决策能力、执行能力与学习能力,并不断优化人员结构、提升整体素质,提高团队管理水平和运行效率。唯有这样,才能促进学院不断发展、不断完善,为出特色,提高质量和效益,解决学院未来发展的瓶颈问题,为社会做出应有的贡献。

4 构建高校就业服务体系,拓宽毕业生的就业渠道

毕业生就业率是高职院校核心竞争力的生产性因素。产出不明显就无法显示高职院校核心竞争力。因此“以服务为宗旨,以就业为导向”是高等职业教育的基本方针,高职院校的核心竞争力最终体现在其毕业生的就业率与就业质量,因此,学院应以机制、队伍与平台建设为重点,构建起高效的职业指导与就业服务体系,具体包括以下两方面。

(1)打造精干高效的就业与职业指导工作队伍,完善就业与职业指导保障机制,提高就业与职业指导服务水平和服务能力。

(2)拓宽毕业生就业渠道,完善市场人才信息网络系统和毕业生就业跟踪与信息反馈系统,建设一批毕业生实习与就业基地,加强与外向各劳动社会保障、人事部门、行业、企业和人才市场的合作,构建具有行业特色的,能有效对接企业和职业中介的一体化就业服务体系。

5 结语

综上所述,培育传承良好的校园文化和精神体系,凝聚师生发展共识,激发师生内在的潜力,使师生在良好的学习和生活环境中大胆创新,归根结底就是通过不断改革与创新从而形成对学院发展具有竞争优势的能力系统,以实现高职类院校的可持续性发展,因此我们必须要利用好高职类院校的核心竞争力这样一个坚实的平台。

参考文献

[1] 郑俊钦.高职院校核心竞争力的构成及其培育[J].高教论坛,2008(2):3-6.

[2] 朱伟峰.学习型高职院校核心竞争力培育研究[J].教育与职业,2011(5):23-24.

[3] 黎志键,黄海滨.论可持续发展视野下的高等职业教育发展策略[J].大众科技,2011(7):252-253.endprint

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