管理创新与创业实践基地召开年度表彰大会暨经验交流会
范龙
【摘 要】随着创新型国家战略的提出，采取必要的措施，提升创新人才教育水平，推动创业教育的快速发展，有利于实现创新机制的有效构建，提高各专业人才的创新能力。实现管理创新与创业实践基地建设目标，有利于缓解我国的结业压力，强化大学生创新创业意识，促使大学生未来发展中具有良好的竞争水平。与此同时，创业实践基地建设规模的扩大，可以增强各专业人才的实际培养效果，提升他们专业水平的同时可以为大学生积累更多的实践经验，推动我国创新创业教育的快速发展。基于此，本文将对管理创新与创业实践基地建设的进行系统地阐述。
【关键词】管理机制；创新型国家；创业；实践基地；竞争水平
明确管理创新与创业实践基地建设思路及建设目标，灵活运用先进的教育理念加强基地文化建设，构建良好的人才培养模式，为创新型人才培养目标的实现提供可靠地保障，最大限度地满足当前我国“创新型国家”的实际发展需求。同时，由于我国的人口基数大，大学生整体的就业形势不容乐观，影响着我国和谐社会的构建，因此，需要注重管理创新理念及相关机制的合理运用，加快创业实践基地的建设步伐，缓解大学生就业压力的同时促进他们的全面发展，为大学生创新创业综合能力的提高打下坚实的基础。
1 明确创新与创业实践基地建设思路
为了使管理创新与创业实践基地建设能够达到预期的效果，加强创新型人才的有效培养，需要明确管理创新与创业实践基地建设思路。具体表现在：（1）突出学生的主体地位，在具体的训练过程中注重创新思维及创新能力的合理运用，为高素质的专业技能型人才培养目标的实现提供可靠地保障；（2）结合学生的实际状况及各种需求，将创新理念渗透在基地建设的各个环节中，确保相关工作开展中能够获得创新教育成果，促使学生能够对创新创业教育有着正确地认识，未来发展过程中逐渐形成良好的创新思想；（3）运用多层次、多形式的训练机制及训练方法，强化学生的创新创业意识，在创新创业基地建设中加强学生综合应用能力培养，为基地建设目标的实现及良好氛围的形成打下坚实的基础。
1.1 拥有先进的基地教育理念
管理创新和创业实践基地建设，需要突出建设中“过程培养”的先进教育理念，并结合学生创新与创业能力的实际状况，利用不同教育方式进行正确地引导，提高学生的创新创业教育素质。比如，可以通过采用学生自学、竞赛经验、专家点评等方式， 将“过程培养”理念渗透在基地建设的各个环节中，运用先进的教育理念及教育方法实现对学生创新创业能力及实践能力的针对性培养，保持师生间良好的沟通交流，促使创新与创业基地建设目标能够顺利地实现。同时，“过程培养”基地教育理念运用的过程中，应注重不同专业、不同年级学生之间的互动交流，增强学生自主探究能力培养的同时激发他们的创新意识，为他们未来创业能力的不断提高提供可靠地保障。除此之外，构建可靠的管理创新与创业实践基地建设思路，也需要在基地建设中构建良好的学习模式，突出其中的探究性及创新性，并健全不同层次学生的创新实践一下，促使基地各种实践活动开展中能够提高学生的创新创业能力，注重他们综合素质的有效培养。
1.2 深入理解基地文化建设中包含的先进理念
创新与创业实践基地文化建设，关系着不同学科专业人才的培养方向。因此，实现基地未来的培养目标，不断提高学生的创新与创新能力，需要深入理解基地文化建设中的先进理念，将创新、创业、实践三者之间的关系有效地结合气起来，营造出良好的基地文化氛围，促进学生的全面发展。因此，在设置课程培养计划，构建人才培养体系的过程中，应加强对创新与创业基地中所包含先进理念的深入理解，优化资源配置，促使学生能够在良好的培养模式中获取更多的专业知识，全面提高自身未来发展过程中的综合竞争力。
2 注重创新与创业实践基地组织结构建设
加强创新与创业实践基地建设的综合管理，最大限度地发挥基地的实际作用，需要明确创新与创业实践基地组织结构，注重这种结构建设。所谓的基地组织结构是指基地成员为了实现既定的目标，在基地建设中各项工作开展时能够做好团结协作，在一定的范围内充分地发挥自身的作用，强化责任意识的同时自觉履行自身义务所形成的结构体系。这种结构体系的主要目标是为了实现创新与创业人才培养目标，强调的是基地所有成员之间的分工协作，使用过程中具有良好的松弛度。实现基地组织结构建设目标，需要从以下方面入手
（1）构建素质拓展中心。为了使基地成员能够在良好的培训模式中不断地提高自身的专业水平，需要在创新与创业基地组织结构建设中构建素质拓展中心，确保实际的培训效果。
（2）设置创新训练中心。为了使基地成员能够在良好的培养模式中不断提高自身的创新创业能力，需要设置专业的创新训练中心，聘请专业的指导教师设计各种创新训练计划，并开展各种训练项目活动，确保学生能够在创新训练中心不断地强化自身的创新意识，形成良好的创新创业思维，注重自身创新创业能力的有效培养。
（3）设置不同学科竞赛中心及信息技术中心。在对创新与创业实践基地建设过程中，应鼓励学生积极地参加省级、国家级等不同专业机构组织的各种竞赛活动，加强对学生创新创业能力的综合培养。同时，组织学生参加各種系统维护与开发、信息技术支持等活动，促使未来学生发展过程中能够满足相关行业网络服务方面的各种需求，提高他们的信息技术水平，实现创新创业机制的有效构建。
（4）注重创业实践中心及综合性管理中心的有效设置。基地成员应采取合理的方式组建专业团队，通过不同的形式开展各种创业活动，在实践的过程中锻炼自身的创业能力，强化创新意识，最大限度地发挥创业实践中心的优势，为其创业能力的提高提供可靠地保障。同时，需要在基地组织结构设置中建立综合性的管理中心，实现基地规划、档案管理及其它事务的一体化管理，增强接地组织结构设置合理性的同时加快创新和创业实践基地建设步伐。
3 构建良好的实践创新人才培养体系endprint
创新与创业实践基地建设目标的实现，与创新型人才的有效培养有着密切的联系。因此，为了使基地成员在未来发展过程中可以具备更大的优势，需要构建良好的实践创新人才培养体系，加快教育机制改革，逐渐形成良好的人才培养模式。实现这样的发展目标，需要做到：（1）将创新实践基地建设思想作为不同学校的指导思想，结合素质教育的具体要求，构建良好的创新人才培养机制，通过对学生专业能力的综合评估，有效地开展各种培训活动，充分地发挥基地的实际作用；（2）加强实践创新人才培养体系建设，明确创新人才培养目标。结合“德育首位、能力本位、文化品位”的培养目标，需要将其作为基地人才培养模块，并结合不同培养方法及理念的优势，为学生提供良好的学习系统，促使学生的各种问题能够在创新人才培养机制的作用下得到有效地解决，实现基地实践创新人才培养体系的有效构建；（3）有效地设置文化品位培养模块。高效教育理念的转变及教育机制的改革，需要结合创新理念及创业教育的要求，增强专业性人才培养机制改革的实际作用效果，从而保证各学科人才培养质量。实际培养过程中为了使基地学员能够保持高度的社会责任感，需要在培养的过程中设置文化品位模块，促使学生的文化品位能够在长期的培养过程中不断地提升，为创新人才培养体系的有效构建提供可靠地保障。
4 管理创新与创业实践基地作用及建设成效分析
创新与创业实践基地的作用包括：（1）通过企划化管理方式的实施，加强学生综合能力的有效培养；（2）强化学生的创新意识，提高他们的创新创业能力，并使学生在未来的发展具有强烈的集体荣誉感及社会责任感；（3）引导学生正确地树立人生观、价值观、世界观，促使学生熟练掌握各种专业技能。同时，通过各种实践活动的有效开展，满足了学生的各种需求，促使个性化教育的实施能够达到预期的效果。
创新及创业实践基地建设成效主要包括：（1）基地自身的建设成效。基地的创新理念、创新创业模式、文化建设等，为基地成员的全面发展创造了良好的教育环境。同时，激励机制、奖惩机制、考核机制等不同制度的完善，提升了基地学员的自信心；（2）基地人才的培养成效。通过对基地人才实际发展现状的深入分析，可知这些成员无论在各大企业就业或者自主创业的过程中，具有良好的竞争优势：拥有客观收入的同时具有广阔的发展前景。
5 结束语
重视管理创新，逐渐形成良好的基地教育理念，明确基地组织结构建设目标，加强创业实践基地建设，有利于强化大学生的创新意识，全面提升他们创业过程中的综合竞争水平，从而为我国“创新型国家”战略目标的实现提供重要地保障，推动现代化教育机制的有效改革。同时，在建设创业基地，构建管理创新机制的过程中，需要注重技术信息中心、创新训练中心、综合管理中心等不同组织的建设，确保创新创业教育水平能够始终保持在更高的层面上，促进我国教育事业发展的同时提高大学生的专业素质，实现基地人才培养模式的有效构建。在未来教育体系完善的过程中，管理创新与创业实践基地将会占据更加重要的地位，促使教育改革目标及目标能够在一定的时间内顺利地实现。
【参考文献】
[1]许晓冬， 孙晓程， 李秀兰，等. 基于创新创业能力培养的高校实践教育基地建设研究[J]. 高等财经教育研究， 2016， 19（2）：34-37.
[2]高敏.高职院校创新创业教育模式的探索与实践[J].机械职业教育，2014（7）：57-59.
[3]樊世清，于澤.管理创新与创业实践基地建设的探索与实践[J].中国电力教育， 2013（5）：116-118.
[4]刘艳红.基于创新能力培养的生产性实训基地建设的探索与实践[J].教育教学论坛，2013（14）：228-229.
[5]李涛.浅议创新创业基地建设与创新创业教育的关系[J].科技致富向导，2012（30）：144-145.
[责任编辑：张涛]endprint
