高职计算机教学中学生创新能力培养的思考
乔毅 白益铖
[摘 要]随着现代社会的不断发展，科学技术的不断进步，计算机技术已经在社会上的各个领域广泛运用，对高职计算机专业学生的创新能力的培养具有十分重要的意义，但是在计算机教学过程中面临着很多问题。在新的历史纪元中，我们急需具有创新能力的计算机专业人才以适应社会发展的需要。高职院校学生是技术型人才的主体，是社会不断发展的源泉和动力。本文简要阐述在计算机教学过程中提升高职学生创新能力的措施，力求为社会培育出更多的高素质创新型人才。
[关键词]高职学生；创新；能力培养
中图分类号：TP3-4 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）25-0244-01
一、引言
随着21世纪通讯和科学技术的不断发展，在新的形势下对高职计算机专业学生的创新能力进行有计划有目的的培养是当前的重要环节和中心内容，关系到每位高职学生的价值实现与发展，从长远来看甚至会影响到整个国家的发展进步。高职计算机专业学生是否具备创新能力，关系到能否在毕业后适应社会的发展需要，关系到民族振兴、国家富强。因此加强高职院校计算机专业学生的创新能力的研究和培养是当前的一项重要课题。高职院校开展全面有效的计算机创新教育工作，可以使院校学生在不断提升自身综合素质的前提下适应复杂多变的市场环境，应对国际的竞争激烈的局势。因此，在高职院校中加强相关的课程体系的建构，进行有计划的实践操作就显得尤为必要。
二、高职学生创新能力培养问题探究
1.高职院校学生缺乏意识
要加强对学生的计算机创新能力的培养，就需要对传统的教学模式进行相应的改革。要建立出一套适合学生发展的课程体系，架构出一套人才培养改革模式，进而整个院校的教学管理工作都要进行体制变革。但是很多高职院校缺乏相应的意识，不愿意花费过多的时间去进行研究，研究课程、研究培养模式。尤其是计算机本身就是一门紧跟时代的技术。尽管有些高职院校将改革的旗帜率先摆出，但也只是雷声大雨点小，没有真正将各项措施落到实处，管理者和教师都不愿意做改革的领头羊，没有改革的动力，缺乏改革的意识。
2.高职院校培养资金匮乏
培养计算机专业学生的创新能力，进行各项改革，必然要提供多方面的条件和场地进行探究和实践操作能力的培养。尤其是计算机专业的教学就更加要增加实践教学的环节。比如，需要培养出一批高能力高素质的计算机教师，以完成创新能力的教育教学工作；需要提供校内实验设备器材和校外实训基地，让学生真真正正的动手参加实践操作；需要提供大量的先进资源和资料以让学生进行查阅等等，这些条件的实现，每一项都离不开教育经费。但是每年国家从财政中拨出给高职院校的经费基本上是固定不变的，这些教学经费只能够满足日常的传统的教育教学工作，一旦要进行一系列的改革，进行一系列的探究和人才培育，那这些经费是远远不够的，因此在创新能力的培养过程中，出现了严重的资金匮乏问题，这个问题不解决那其他问题都是免谈。当然，影响高职计算机专业学生创新能力培养的问题还有很多，在这里不做一一阐述，下面简要分析应对措施。
三、高职计算机专业学生创新能力课程培养举措
1.设立专项基金，健全鼓励机制
针对很多高职计算机专业学生创新意识薄弱的情况，国家和院校要采取奖励机制，充分调动高职学生的积极性。学校再缺乏资金，都应当拿出一部分经费设立创新的奖学金，将有突出创新能力的高职计算机学生和老师进行奖励，激励更多的学生可以提升自身的能力。在奖励之余，院校也应该积极鼓励教师和高职学生参加相关计算机知识的创新能力的比赛，让他们开拓视野树立意识。当然首要问题是健全相关体制，体制的完善才会有规章制度可循，才能吸引更多的有志之士加入到创新的队伍中来。
2.加强课程的研究，建立完成的创新课程体系
学生获取知识最主要的还是通过课堂的教师进行教授得来，针对创新能力的培养，高职院校计算机专业应增设相关的专业课程，教授更多的理论知识，因为理论可以指导实践。但是实践能够检验理论。因此在教授理论知识的过程中，还应该开设相关实践课程，建立计算机部门校外实训基地，让学生可以真正动手实际操作，动手能力的增强会有助于创新能力的发展。此外，还应该加强对相关方面教师的培育力度，教师是教书育人的主体，只有培育出一批具备强大创新能力的师资队伍，才可以更有效的培养出具有创新素质的学生。
3.注重因材施教
每位学生都是各不相同的个体，学生的接受能力、认知能力和创新能力是各不相同的。有些学生具有极强的表现能力，接受新事物的能力极强，动手能力和自主能力都过于常人，对于这样的一些学生可以减少理论知识的学习让他更多的深入实践，以此来取得更快的发展。而有些学生各项能力都不是很强，因此对于他们应该先加强理论学习，进而循序渐进，逐渐深入实践培养其创新能力。对于不同的学生，一定要因材施教，切忌一锅端，只有这样才能够真正适应现代社会的发展需要，培养出一批高素质的创新型人才。
参考文献
[1] 艾德才：《计算机应用基础》第五版，全国中等职业学校通用教材，清华大学出版社，2010年10月.
[2] 宋晓红：利用计算机培养学生的创新能力，《计算机教育报》，2009年12月.
[3] 孙立明：《现代基础教育改革概论》，2010年8月.
[4] 王日超：计算机游戏教学法在信息技术教学中的运用，《湖南教育》，？2009年11月.
作者簡介
乔毅（1981），男，汉族，四川德阳市人，西南交大硕士，四川工程职业技术学院，助理工程师，研究方向：计算机技术
白益铖（1983），男，汉族，四川德阳市人，西南科技大学硕士，四川工程职业技术学院，助理工程师，研究方向：计算机技术
