强化安全发展观念提升全民安全片
[摘 要]在标准化站队建设的基础上，员工安全意识由“要我安全”逐渐转变为“我要安全”，全员在安全意识和安全行为等方面表现出对班站安全管理的更高需求。2015年10月，女子采油站参加油田公司安全自主管理班组初始评估，成为7个安全自主管理试点班组之一。女子采油站以人为核心，提升安全意识，强化安全技能，合力推动安全自主管理班站建设。
[关键词]安全；自主管理；采油站
中图分类号：F426.1；X936 文献标识码：A 文章编号：1009-914X（2017）25-0285-01
1 建设背景
锦州采油厂女子采油站成立于2008年6月，管理着锦16块和锦22块的27口油水井，现有抽油机、外输泵等各类设备设施67台（套），员工11名（技师2名、高级工2名）。
凭借过硬的人员素质和扎实的管理基础，近年来女子采油站代表作业区、采油厂迎接采油厂及以上检查调研58次，达到257人次，得到上级领导的一致认可！先后荣获”辽宁省优秀班组”、五一巾帼“十佳”集体、巾帼文明岗，油田公司十佳女职工创业团队、企业文化示范点等多项荣誉。
2 实践做法
2.1 开展五项实践，深化安全管理理念
2.1.1 开展安全里程碑，促动全员参与
开展安全里程碑活动，制定实施《女子采油站安全里程碑活动方案》。在站内醒目位置设立安全里程碑墙，设定本站旬度、月度、年度及阶段性具体目标，由员工轮流更换“安全里程碑”标牌、数字、卡片，提高全员参与安全管理的主动性。2016年完成阶段目标7次，目标清零3次，累计目标完成天数268天。
2.1.2 开展三个承诺，促动履职担责
引导全员牢固树立“安全是个人成就”、“一切事故都是可以预防的”、“零事故需要靠每个人努力”等安全理念。依托《岗位HSE履职承诺卡》，开展员工对员工承诺、员工对站长承诺、站长对上级领导承诺的“三个承诺”，按照规章制度和标准规范生产，做到个人对安全管理负责。
2.1.3 开展执行讲评，促动积极参与
将安全自主管理激励约束融入到《女子采油站经济责任制》中，结合“岗位工时+替岗工时+特殊工作量+两级考核”进行月度执行讲评，根据讲评结果给予相应的绩效嘉奖。细化绩效考核，做到高质量的绩效分配，激发员工参与安全管理的积极性和主动性。
2.1.4 开展“1+1+N”，促动能力提升
每周由站长带领员工在站内自学，以基础理论自觉学、现场操作跟踪学、疑难问题讲解学、整体提高比武学的“四学”方法为手段，强化员工理论知识培训。实行季度岗位轮换，让员工掌握各岗位操作技能，使员工在所有岗位都能做到“我会安全”和“我能安全”。
2.1.5 开展亲情建家，促动氛围营造
树立“家”的理念，自行制作图文并茂的“和谐大家、温馨小家”图板，建立“一路有你”群，把父母的唠叨、丈夫的嘱咐、子女的祝福传递到员工们的心中，激发员工对“家”的责任感，营造以站为家的浓厚氛围，使员工自发融入安全自主管理。
2.2 运用四个工具，强化安全管理能力
2.2.1 运用目视化管理，提升现场标准
一是实行人员目视化。在实践过程中，创新推出“岗位连连看”展板，将人员、岗位职责及操作注意事项对应上墙，强化员工岗位风险意识和属地责任意识。二是实行生产区域目视化。根据不同区域的风险等级，实行了“三色区域管理法”，按照风险等级制作三色安全提示图，设立在醒目位置。三是实行工器具目视化。借鉴“6S”管理法，明确小库房“摆放固定化、布局合理化、存放目视化”三个标准，为工具“量身”描畫轮廓线，附上名牌，标明名称、规格、存库数量等信息。四是实行设备设施目视化。所有设备均制作标识牌，清晰标示设备名称、编号、巡检标准、责任人等内容。对常关的闸门和电气设备上锁挂签，对检维修设备做好防“呆”管理，彻底杜绝员工的误操作。
2.2.2 运用工艺安全管理，建立风险档案
新建以物料、工艺设计基础资料、设备设计基础资料、变更管理以及其他五大类为主的工艺信息清单。通过查阅资料，补充完善了地下管网图、井站电缆图，收集整理工艺报警清单、工艺变更管理、能量隔离台账和井站盲板台账等工艺信息，做好现场工艺安全管理，实现清单化管理、规范化操作。
2.2.3 运用系统安全分析，查找问题根源
针对日常工作中的事故事件，组织全员利用“WhyTree”分析法进行事故分析，从应用效果可以明显看出，“WhyTree”分析法不仅能找出事件的根本原因，还能在分析过程中发现数个隐患，事故的因果关系直观明了、逻辑严密、可操作性强。
2.2.4 运用工作循环分析，规范操作流程
通过“一人操作一人核对”的方式，开展工作循环分析15次，对新设备设施的实际操作与现行操作规程进行检验，修订完成适用于本站的《更换抽油机电动机操作规程》《更换抽油机皮带操作规程》和《便携式硫化氢气体检测操作规程》。
2.3 实现三个转变，自主管理收到实效
2.3.1 员工安全意识由被动预防转变为主动治理
风险辨识能力的提高促使员工养成了主动辨识风险、排查隐患、主动制定防范措施的习惯，员工对风险的防范和隐患的整改更加积极主动、注重实效，为操作间内突出的丝杠安装盘根、给设备上的温度计自制保护套，对风险从警示转变为消除。安全自主班站创建以来隐患数量同比下降40%。
2.3.2 员工安全角色由执行者转变为管理者
安全自主管理的有效实施，赋予员工“安全管理者”的新身份，岗位员工不再局限于自己的属地管理，而是突出整体观念，计量岗可以识别巡井岗的风险，泵工岗可以整改计量岗存在的隐患问题，各岗位之间实现无缝隙管理，全员养成“安全生产从我做起”的好习惯。
2.3.3 团队安全管理由考核推动转变为自主提升
五项实践的开展、四个工具的使用，使班站安全管理上升到新的高度，实现了团队在安全管理中的自主提升。2016年，采油厂在女子采油站组织开展了女工岗位轮训活动，通过“一岗带一人”的形式，进一步扩大了安全自主管理的实施范围，发挥了女子采油站“巾帼文明岗”的品牌引领作用。
3 效果体会
安全自主管理班站建设不仅提升了员工的安全能力，有效引导员工的安全行为，而且真正实现了班站的安全管理。今后女子采油站将持续开展好此项工作，不断摸索，形成更为直观、操作性更强的管理方法，力争在更多的一线班站中推广应用，用实际行动为基层安全管理水平的持续提高，为采油厂安全环保形势的和谐稳定，做出应有的贡献！
作者简介
赵赢（1977-）男，助理工程师，2009毕业于中国石油大学（华东）石油工程专业，现从事油田管理工作。
